Lettre ouverte à l'humanité

Publié no picture Noor , Etudiante

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Noor
Inscrit le September 11, 2015
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J'écris car je suis indignée , Notre monde agonise . Les calomnies et périls que nous voyons fleurir nuit et jour ne sont-ils pas suffisant pour que nous manifestions notre opinion ? Nous sommes tous humains mais il semblerait que l'humanité se meurt . C'est la dépouille glacée d'un enfant qui réveille l'humanité, enflamme la blogosphère et engendre d'éphémères promesses. L'heure est grave. Je m'indigne , face aux gens qui chahutent après ce tragique incident...


Ndoto Art and Activism

Publié Avatar MBUMBA LAPAQUE PIE2STAL

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https://www.facebook.com/pages/Ndoto-Art-and-Activism/1493874700828478?fref=ts Ma société est bâtie, comme une case, dans un certain ordre. Le courage patriotique me pousse à dire que cette case est mal construite, il faut la bâtir, plus précisément l’agrandir afin que ceux qui sont dehors ne soient plus exposés. C’est vrai, je suis de ceux qui sont dehors et qui n’ont pas leur place dans la case, tout simplement parce que je n’ai jamais volé la république, parc...


SI TOI AUSSI TU TE SENS ARNAQUE PAR ORANGE !!! est le nom d’un groupe créé sur Facebook il y a de cela un an et qui compte aujourd’hui plus de 16.500 membres. Comme son nom l’indique, ce groupe est un espace où se retrouvent des internautes qui sont clients d’Orange, premier opérateur de télécommunication au Sénégal. Depuis une année, plusieurs utilisateurs partagent, contestent, par des commentaires, captures d’écrans et images les différentes formes « d’arnaques...


L'enseignement numérique en Afrique - Burkina Faso

Publié Avatar Germaine Ouedraogo

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Depuis l'avènement des Tableaux Numériques Intéractifs (TNI) mis en place par la DIENA en France, le Burkina Faso en est l'un des pays bénéficiaires à travers son Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation (MENA). Pour cette phase pilote, force est de constater que l'enseignement formel et non formel a connu d'importants changements en particulier du point de vue des méthodes pratiques d'enseignement. Il reste à péréniser ce programme et à répondre aux...


OUI, JE PEUX!

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Apres le séisme dévastateur du 12 Janvier 2010, les enfants et jeunes du Sud-est ont réalisé un film titre " Mwen Kapab" juste pour souligner que l’éducation est un droit pour tous les enfants y compris ceux en capacités réduites et qu'ils encouragent tous les acteurs concernés, particulièrement l'Etat, à garantir le droit a l'Education pour parvenir a une meilleure reconstruction. Il convient de dire que ce Film a été une réussite grâce au support de Plan International-Haiti dan...


êtes-vous « accro » à Internet ?

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KateVOY
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Quelqu’un ne vous a-t-il jamais dit que vous étiez « accro » à Internet ? Vous qualifieriez-vous de « personne utilisant Internet de façon exagérée » ? Un rapport récent d’EU Kids Online expose le problème de l’utilisation excessive d’Internet par les enfants de l’Union européenne. Il montre que, alors que près d’un tiers des enfants présentent au moins un des signes d’une utilisation exagérée, seulement 1% tombe dans la catégorie la plus extrême....


L’UNICEF et ses partenaires examinent les chances et les risques que présente l’évolution numérique du pays pour les enfants Novembre 2012, Hanoï -- Alors que le Vietnam connaît une croissance rapide de l’accès aux téléphones mobiles et à Internet, l’UNICEF et ses partenaires portent leur attention sur l’impact que cette expansion des réseaux numériques a sur les enfants du pays. Selon l’Union internationale des télécommunications (UIT), la pénétratio...


Alors que je participais récemment au Forum sur la gouvernance de l’Internet (FGI), je me suis rendu à une intéressante session consacrée au problème des propos haineux sur Internet. Alors que certains intervenants affirmaient qu’il était nécessaire de fixer des limites et de réagir quand des propos haineux sont tenus, d’autres prétendaient que nous devons être prudents quand il s’agit de se prononcer en faveur d‘un contrôle de ce que disent les gens sur Intern...


Le Centre Berkman de Harvard (Berkman Centre for Internet and Society at Harvard University) a récemment publié une analyse documentaire qui s’ajoute au nombre croissant de recherches s’intéressant à ce problème qui attire beaucoup d’attention. Si vous souhaitez lire l’intégralité du rapport, vous pouvez y accéder sur ce lien : http://cyber.law.harvard.edu/node/7971


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