Habiendo acabado mis estudios recientemente, el conocimiento que obtuve hasta ahora se está asentando. Por supuesto, a lo largo de mis estudios examiné diversos temas relacionados con la sociedad y el medio ambiente, sin embargo, parecían muy lejanos (de Canadá) y mecánicos en aquel entonces, provenientes de un libro de texto. Siendo honesto, a lo largo de la rutina -cumpliendo plazos, tareas, pagando facturas, cumpliendo compromisos y la vida misma-, me preocupaban mis intereses y gozos individuales y apenas me preocupaban los eventos climáticos en mi entorno. Los inviernos prolongados, los veranos más calurosos, las inundaciones recurrentes, los ignoraba al tener una noción de seguridad sumada al mínimo efecto que estos tenían en mi vida, lo que hacía fácil pensar que todos estos problemas estaban controlados.
Creo que este es el caso de muchos. Si bien hay una serie de movimientos para la acción climática (en su mayoría de jóvenes), creo que hasta cierto punto el "cambio climático" se ha convertido en una palabra de moda para una parte de la población. Lo escuchamos en las noticias, pero dudo que la gente sepa las muchas dimensiones que abarca. "¿De dónde vienen las cosas?" "¿Dónde terminan?" Siento que son preguntas que ignoramos en nuestro papel de consumidores, considerando que además los productos se anuncian para atraer a las personas con pretextos llamativos, no a nuestra conciencia. Por supuesto, tal elección está determinada por lo que está disponible para nosotros, reputado y también accesible financieramente. "¿Es una marca, una promoción, el modelo más nuevo?" He escuchado, es lo que a la gente le importa. Por lo tanto, diferentes prioridades, conceptos erróneos e ignorancia, en mi opinión, contribuyen a este ciclo de consumo apresurado que surge de la falta de espacios para discutir el tema. Y digo esto porque fue mi experiencia; hacer cosas habituales sin darme cuenta del impacto, o conociendo el impacto no saber qué hacer
Debo decir que esta mentalidad ha sido verdaderamente influenciada por mi experiencia en Sudamérica durante un par de meses, donde he estado más cerca de los efectos más devastadores del cambio climático. Al llegar durante la temporada de lluvias, escuchaba constantemente en las noticias sobre los "huaycos", aludes de lodo causados por las inundaciones en las altas montañas, que ocurren anualmente y afectan a los hogares, el transporte y el acceso a los servicios básicos[1]. Luego, viajando por todo el Perú, aprendí sobre el retroceso glaciar; lo que me sorprendió al saber cómo un país que cuenta con el 70% de los glaciares tropicales en el mundo[2], aparentemente los está perdiendo en las próximas décadas. Discutiendo con los habitantes de la región y haciendo mi propia investigación, aprendí cómo cuentan con estos glaciares como fuente de agua para el consumo y para la producción de energía. De manera similar, en la jungla amazónica, el flujo creciente del río arriesgaría las muchas casas que se encuentran a su lado, además de los medios de vida de las muchas dependientes del río[3].
Algunos pueden argumentar que no podemos manejar el clima, por supuesto, pero a estas alturas, la evidencia ha demostrado cómo hemos logrado influir en cómo se comporta[4]. Mi punto es que es fácil ignorar el impacto que tenemos en los entornos que apenas vemos. La representación y participación de cada experiencia es clave para entender la escala del cambio climático. Es importante involucrar a todos en esta conversación para crear compromisos y conciencia a través de los diferentes niveles de gobierno, del sector privado, de la sociedad civil y de los individuos mismos- todo esto en consideración de los niños y los adolescentes, ya que son los más afectados en el presente dada su susceptibilidad, y quienes encontrarán y enfrentarán el futuro.
En mi estadía, estoy ayudando a coordinar el desarrollo de un encuentro de niños y adolescentes de diferentes regiones de todo el Perú para discutir los efectos del cambio climático en sus vidas. A lo largo de estos esfuerzos, he aprendido cómo son los más vulnerables al impacto del cambio climático teniendo en cuenta que también dependen de otros para obtener recursos y protección. Sin embargo, también he aprendido el potencial y deber que tienen como agentes cambio. A través de la educación, proyectos y las acciones, podemos generar acción y conciencia para desarrollar una solución que integre la perspectiva a largo plazo del mundo – que sea sostenible – pero para eso debemos hablar entre generaciones.
[1] https://www.indeci.gob.pe/recomendaciones/huaico/
[2] http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2016/05/Tercera-Comunicaci%C3%B3n.pdf
[3] https://peru21.pe/peru/loreto-aumenta-nivel-rio-amazonas-presenta-potencial-peligro-inundacion-nndc-466943
[4] https://www.ohchr.org/en/issues/hrandclimatechange/pages/hrclimatechangeindex.aspx
